عنوان مقاله:

نویسندگان:

عاطفه حقایقی

مقدمه: سواد حركتي توسعه مهارت هاي بنيادین حركتي و ورزشي است كه به فرد اجازه مي دهد تا با انگيزه و اعتماد به نفس طيفي وسيع از فعاليت هاي بدني را انجام دهد و در برابر شرایط محيطي موجود واكنش مناسب انجام دهد. یادگيري و تمرین مهارت هاي حركتي بنيادین مبناي توسعه سواد حركتي است. روش شناسی: پژوهش حاضر به منظور بررسي تاثير آموزش سواد حركتي بر ميزان علاقه مندي دانش آموزان دختر پایه نهم براي شركت در المپياد هاي ورزشي درون مدرسه اي صورت گرفت كه از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع روش اجرا نيمه تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل انجام شد. نمونه مورد مطالعه، شامل 50 دانش آموز دختر در سال تحصيلي 98-1397 در شهر مشهد بود كه به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. نتایج: آزمون تی وابسته نشان مي دهد كه متغير وابسته در گروه آزمایش تغييرات معني داري داشته است. براي آنکه مشخص شود تغييرات به وجود آمده در اثر اعمال متغير مستقل بوده است و پيش آزمون تاثيري بر پس آزمون نداشته است از آزمون تحليل كوواریانس استفاده مي كنيم. با توجه به آن می توان گفت که جلسات اموزشی افزایش سواد حرکتی بر میزان علاقه مندی دانش آموزان به المپیاد های ورزشی درون مدرسه ای تاثیر مثبتی داشته است. بحث و نتیجه گیری: نتایج داده هاي حاصل، با استفاده از آزمون تي وابسته و آزمون تحليل كواریانس نشان داد كه تغييرات معناداري در جهت مثبت در مورد متغير وابسته روي داده است. زماني كه دانش آموز نسبت به بدن خود از سواد كافي برخوردار باشد ميزان علاقه مندي جهت شركت در المپياد ورزشي درون مدرسه اي نيز بيشتر مي شود. بنابراین مي توان گفت كه با توجه به اموزش سواد حركتي ميزان علاقه مندي دانش اموزان براي شركت در المپياد هاي ورزشي درون مدرسه اي افزایش مي یابد.

سواد حركتی، المپياد ورزشي درون مدرسه اي، علاقه مندي ورزشي

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
حقایقی، عاطفه، 1401، تأثير آموزش سواد حركتي بر ميزان علاقه مندي دانش آموزان برای شركت در المپياد هاي ورزشی درون مدرسه اي، اولین همایش علمی - دانشجویی علوم ورزشی، https://cnf.hsu.ac.ir/fa/archive_index.php?c=sscss1&aid=70573