عنوان مقاله:

نویسندگان:

فائزه ششتمدی، سید محمد کاظم علوی

پژوهش حاضر با هدف میزان علاقه مندی دانش آموزان دوره متوسطه دوم(پایه یازدهم) در سال تحصیلی(۱۴۰۱) شهرستان سبزوار برای درس فلسفه انجام شده و از طریق پرسش نامه پژوهشگر ساخته، روی ۴۰ دانش آموز سنجیده شده است. با توجه به این که آموزش فلسفه به دانش آموزان نقش به سزایی در پروراندن فکر دارد، اینگونه که مشاهده می شود در میان اکثر دانش آموزان برعکس سایر دروس از محبوبیت کمتری برخوردار است. عدم تمایل برخی از دانش آموزان به این درس موجب شده که برای فراگیری آن تلاش کافی نداشته باشند. پرسش اصلی تحقیق این است که میزان علاقه دانش آموزان به این درس چگونه است؟ نگارنده در این نوشتار قصد داشته که با استفاده از نظرات دانش آموزان میزان علاقه آنها را به این درس بسنجد ، دلایل ضعف آن را بررسی کند و راه حل هایی در این خصوص بیان کند. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد یکی از دلایلی که ممکن است سبب گسترش اشتیاق در دانش آموزان شود استفاده از سبک و روش های نوین است.

میزان علاقه مندی، فلسفه، دلایل ضعف، راهکار

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
ششتمدی، فائزه، محمد کاظم علوی، سید، 1401، بررسی میزان علاقه مندی دانش آموزان نسبت به درس فلسفه در دو مرکز آموزشی دخترانه دوره متوسطه دوم شهرستان سبزوار، هشتمین همایش ملی حکیم سبزواری، طراحی و آسیب‌شناسی برنامه درسی و متون آموزشی فلسفه اسلامی، https://cnf.hsu.ac.ir/fa/archive_index.php?c=hakim8&aid=70686